Wie lernen wir?
Wie lernen wir? Wie gelangen Informationen in unser Langzeitgedächtnis? Und wie viel vom Gelernten vergessen wir wieder?
Wie lernen wir? Wie gelangen Informationen in unser Langzeitgedächtnis? Und wie viel vom Gelernten vergessen wir wieder?
Schule unter Corona-Maßnahmen Der Regelunterricht an unseren Schulen hat wieder seine Fahrt aufgenommen – auch wenn dieses Vorhaben nicht überall geglückt ist. Während einige Schulen komplett geschlossen werden mussten, sind in anderen einzelne Gruppen in Quarantäne. Das dynamische Infektionsgeschehen und das Risiko einer Ansteckung in der Schule machen Maßnahmen erforderlich, die insbesondere in der kalten […]
E-Learning bietet eine vermeintlich einfache und schnelle Lösung, Lerninhalte für zu Hause bereitzustellen, aber auch Aufwand für Bildungseinrichtungen.
Medienkompetenz ist auch in der Bildung wichtiger denn je. Doch woher kommt Medienkompetenz – insbesondere bei Erwachsenen?
Die Tiefenstrukturen bestimmen über den Lernerfolg der Lernenden im Unterricht – das ist eine zentrale Erkenntnis der empirischen Lehr-/Lernfoschung. Was sind Tiefenstrukturen überhaupt und wie wichtig sind sie?
Sprache ist der Schlüssel zum Lernen – damit fachliches Lernen gelingt, müssen auch im Fachunterricht Sprachbildung betrieben werden.